infantil 4º, 5º, 6º.

Preparámonos para mellorar a pronuncia dos sons.

Especial recursos: Día das Letras Galegas

Este domingo, 17 de Maio celebramos o día das Letras Galegas.

Este ano o homenaxeado é Ricardo Carballo Calero.

Na nosa web engadimos diversos xogos para todas as idades para celebrar este día.

Xa podedes ver estas novidades premendo na seguinte imaxe! :)

Finalmente, na páxina da biblioteca, da man nosa mascota Alibrín podemos atopar máis recursos!

Que os disfrutedes!!

Unha aperta

Sara

Como podo mellorar o comportamento do meu fillo ou da miña filla?

En moitas ocasións, cando un neno ou unha nena presenta unha conduta inadecuada cometemos o erro de gritarlle.

Debemos ter en conta que cada nen@ é diferente, e non existe unha receita máxica nin universal para mellorar a súa conduta pero si hai unha serie de pautas comúns que poden axudarnos a mellorar moitas das súas condutas.

Cales son esas pautas?

• O tempo de atención que lle prestamos as condutas adecuadas e as inadecuadas: Soemos incidir e dedicarlle máis tempo os seus comportamentos inadecuados e esquecemos felicitar as condutas adecuadas.

• Establecer normas breves, claras cun tempo para facelo e sen ameazas: En vez de dicir “recolle os teus xoguetes e fai as tarefas do cole” sería mellor “recolle os teus xoguetes antes de merendar” e cando remate con esta acción dicirlle a seguinte. Ademáis en vez de dicirlle “senón fas as tarefas non xogarás coa consola” poderíamos dicirlle “cando remates as tarefas poderás xogar coa consola”.

• Cumprir coas consecuencias propostas: Temos que cumprir cos premios ou cos castigos que lle propoñemos. É importante levalos a cabo sen ceder, xa que senón creamos un precedente, e a nosa palabra perderá credibilidade e o nen@ repetirá esta conduta ao ver que os seus actos non teñen unha consecuencia.

• Mostrar coherencia e consenso nas nosas accións: En canto a coherencia, é importante que se lle pedimos que non berre non o fagamos berrándolle, hai que ser un exemplo a través da nosa conduta. No caso do consenso faise alusión a que os referentes máis próximos do nen@ establezan as mesmas normas ou semellantes, por exemplo: si a nai lle deixa ver 30 minutos de televisión ao día que outra persoa non contradiga esta norma deixándolle deixándolle vela 3 horas.

• Suprimir as etiquetas persoais e aludir a conduta: expresións coma “é un vago” inciden na súa persoa e non na súa conduta e así o que fai e encadralo nun rol que pode acabar asumindo (efecto Pigmalión ou profecía autocumprida).

Finalmente invítovos a que vexade esta entrevista da psicóloga Patricia Ramírez Loeffer na que se tratan algunhas das cuestións mencionadas dun xeito máis amplo.

Unha aperta, agardo que vos sexa de utilidade.

Sara